NGSS新版解读和对国内教改的启发

报告题目：NGSS新版解读和对国内教改的启发

报告人：乐永康 教授 复旦大学

报告时间：2019年10月23日

报告地点：物科楼343

报告邀请人：翁雨燕

报告摘要：Next Generation Science Standard（NGSS）是美国新出台的《新一代科学教育标准》，是教育理念的直观体现。该标准强调教学内容的整合性，强调青少年课程设置的连贯性、注重教学过程的实践性以及关注教育目的的人本性。报告人将重点介绍交流该标准在课程设置、教师培养犯事和评价体系等方面对我国教育体系的借鉴意义。

报告人简介：乐永康，男，浙江定海人，生于1973年3月。1990年考入复旦大学物理系，大学期间学习优秀，还积极参加社会活动，曾多次获得奖学金。 1994年9月直升本系研究生，1997年9月起在复旦大学物理系攻读博士学位，1998年4月由德国大众奖学金资助赴德留学。 1998年4月到7月在德国曼海姆歌德语言学院学习德语，同年8月在凯撒斯劳滕大学开始专业学习，师从H.Oechsner教授，进行功能薄膜材料方面的研究，2003年5月获得博士学位。在此期间，曾担任凯撒斯劳滕中国学者学生联合会主席。2003年6月回到复旦大学物理系工作，现任上海复旦大学物理教学实验中心主任，主要从事物理学教学和研究。