该课程以创新创业案例、方法和思想为引导，通过物理创新竞赛赛题或开放性物理问题，师生结成教学共同体，就这些物理问题的基本知识、理论分析、实验研究和结果讨论等进行研究。通过完整课程体系设计，着重让学生自主学习、自主探究、自主评价，充分发挥第二课堂育人功能，促使学生综合运用所学知识，培养学生的创新性思维和实践能力，真正实现“学生中心、产出导向、持续改进”。具体目标如下：

（一）情感目标：了解中华民族的光辉历史，树立民族复兴的历史重任；培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。

（二）认知目标：理解创新的作用和意义，培养发现、提出、解决问题的能力；注重让学生“敢闯会创”，在亲身参与中增强创新精神、创造意识和创业能力。

（三）知识和能力目标：通过科技文献检、经典案例介绍，项目申请书撰写等方式，使学生具备贯通新旧知识，自主开展理论研究的能力，并结合实践完成项目，培养团队合作精神、交流沟通、汇报展示，项目讨论等能力。